2022年6月29日晚上7点，我院邀请宁德市第十中学教师张永青为我院2019级生物科学专业学生开设题为《初中生物教学教材处理实例分析》的讲座报告。
讲座上，张永青围绕初中生物教材处理方法详细教授了实用技巧。他提出“讲课的关键是组织好教学内容”，并从处理教材的原因、“用教材”的三种境界、教材分析的内容、教材分析的意义、教材处理的方法、教材处理的原则、教材处理的角度、常用的生物学教学方法八个方面深入讲解。讲座报告中，他采用《心脏的外形结构规律》一课进行示范，直观展示教材处理方法。这次讲座能很好的帮助学生学会高效处理教材办法，准确筛选课本中的重点和难点，为更快适应教学实践奠定基础。
